Automobil und Klima

Automobil und Klima

Bernd Huhn - BLK-Modellversuch Energienutzung und Klima / IPTS - Arbeitspapiere zur Unterrichtsberatung

Aufgabe 6 Konsum und Lkw-Verkehr Lehrer

Ziel:

Darstellungen wie Abbildung 6 beinhalten die Gefahr, daß der Betrachter den Fehlschluß zieht, er sei nur an der CO2-Erzeugung in einem einzelnen Sektor beteiligt, z.B. als "Privatperson" nur im Sektor "Haushalte". Leicht wird übersehen, daß jeder Sektor Energie für jeden Bürger umsetzt, die Industrie beispielsweise zur Produktion derjenigen Güter, die jeder - auch im Haushalt - nutzt.

Die Aufgabe soll zeigen, daß jeder einzelne auch verantwortlich ist für eine spezielle von vielen scheinbar fernliegenden CO2-Quellen, den vielgeschmähten Lkw-Verkehr.

Erweiterungen:

Kompliziertere Bilanzen ergeben sich, wenn man auch die Transporte der Zutaten von Fertig-Lebensmitteln und auch der Verpackungen einschließlich der notwendigen Rohstofftransporte einbezieht. Abschätzungen sind hier für Schüler sicher nicht möglich, wohl aber läßt sich aussagen, daß die aus der Bearbeitung der Aufgabe gewonnenen Werte bei genauerer Betrachtung nach oben korrigiert werden müssen.

Aufgabe 6 Konsum und Lkw-Verkehr Schüler

"Mit dem Bus, der Bahn und dem Flugzeug bin ich schon mal gereist, aber noch nie mit einem Lkw.

Was habe ich mit dem Lkw-Verkehr zu tun?"

a) Untersuche einen Wochenendeinkauf deiner Familie!
- Versuche herauszufinden, wo die Produkte hergestellt worden sind, die ihr ge-kauft habt.
- Suche die Herstellungsorte auf einer Landkarte.
- Bestimme die Entfernungen von dort zu deinem Wohnort.

Du kannst sicher sein, daß die Waren den allergrößten Teil dieser Entfernungen im Lkw zurückgelegt haben. In Deutschland erzeugt ein Lkw etwa 200g Kohlendioxid je Tonnenkilometer (tkm) Verkehrsleistung, das heißt wenn er eine Tonne Ladung einen Kilometer weit transportiert oder 1kg 1000km weit oder 2kg 500km weit oder...

Nun kannst du ausrechnen, wieviel CO2 dadurch erzeugt wurde, daß die Waren eures Einkaufs in eure Nähe gebracht worden sind. Trage alles in die Tabelle ein und rechne zusammen.
Ware Masse Herstellungsort Entfernung Transportleistung CO2-Menge
Äpfel 2 kg Oberitalien 1000 km 2 tkm 400g
Birnen 1,5 kg Altes Land 100 km 0,15 tkm 30g
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
Summe= 
Glaubst du immer noch, daß du mit den Brummis nichts zu tun hast?

b) Stelle Regeln für einen klimaschonenden Einkauf zusammen und versuche bei nächster Gelegenheit, sie anzuwenden.

Haben Sie Fragen, Anregungen oder Kritik, so schreiben Sie an Wolfgang Stanik
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