Schreiblabor 2.0

Ausführliche Beschreibung

[ Kurzinformationen] [ zurück zum Hauptmenü ]

Zielgruppen und Einsatzbereiche des Programms:

Das Schreiblabor ermöglicht Schülerinnen und Schülern die Welt der Laute, Buchstaben und Wörter selbstgesteuert zu erforschen und das alphabetische Prinzip unserer Schriftsprache (lauttreues Schreiben) systematisch zu entdecken. Es unterstützt damit effizient Ihren Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben.

Die Maschinen des Schreiblabors ermöglichen eine Vielzahl entdeckender Lernerlebnisse, produktiver Fehler und konstruktiver Schreiberfahrungen; sie arbeiten nicht nach sturem "drill-and practice"- Verfahren, leiten aber immer wieder konsequent auf die Prinzipien lauttreuen Schreibens zurück. Die in der Benutzerführung auf die besonderen Bedürfnisse von Schulanfängern eingerichtete Lernsoftware passt sich dabei den individuellen Lernprozessen der Kinder flexibel an, stellt didaktisch sinnvoll gestufte Aufgaben, gibt Rückmeldungen und Arbeitshinweise, führt so stringent von einem Lernschritt zum nächsten und entlastet Sie dadurch spürbar von Routinearbeiten. Im Lehrkraftmodus können Sie den jeweiligen Arbeitsstand Ihrer Schülerinnen und Schüler einsehen, lerndiagnostische Hinweise abrufen und eine Vielzahl von Funktionen verändern und auf den Unterricht einstellen.

Buchstaben kennen lernen	Anlaut-Paare finden	Nachspuren	Buchstaben unterscheiden

Programminhalte:

Die einzelnen Übungen sind gegliedert nach den Themen:

• wie lauttreu geschrieben wird; dass sehr unterschiedliche Wörter mit unterschiedlichsten Bedeutungen aus immer denselben Buchstaben aufgebaut werden; dass jedem Buchstaben ein oder mehrere Laute entsprechen; dass ein Laut manchmal mit verschiedenen Buchstaben dargestellt werden kann; dass manche Laute mit einer Kombination aus mehreren Buchstaben dargestellt werden; dass Buchstaben stets dieselbe Gestalt besitzen, aber trotzdem sehr unterschiedlich aussehen können;
• wie man im Standard der Druck-Ausgangsschrift die Buchstabengestalt lesbar zu Papier bringt.
• einzelne Laute aus Wörtern herauszuhören; das Nacheinander, die Reihenfolge von Lauten im Lautstrom eines Wortes zu erkennen; das Nacheinander von Lauten durch ein Nacheinander von Buchstaben abzubilden; den Grundbestand an Lauten und ihren Buchstaben-Entsprechungen gegenwärtig zu haben; welchen Laut man mit welchen Buchstaben üblicherweise darstellt; freies Niederschreiben von Ideen;
• Schriftkommunikation mit anderen.

Progammfunktionen:

Das Programm besitzt eine klare graphische Gestaltung und nutzt die Möglichkeiten der multimedialen Präsentation aus, ohne jedoch durch überflüssige Animationen von dem Ziel der Übung abzulenken. Die Programmoberfläche startet mit dem Menü, in dem die Übungsthemen zu den jeweiligen Übungen ausgewählt werden können. Durch einfaches Klicken auf die Schaltflächen können die verschiedenen Funktionen ausgewählt werden, wie z. B. beenden, Info und sonstige Optionen. Hier können je nach Übungen große oder kleine Buchstaben, verschiedene Schriftarten, Laute oder Lautpaare und andere verschiedene inhaltliche Sequenzen ausgewählt werden. Eine Druckoption ist im Programm nicht integriert.

Bewertung aus der Praxis:

Schreiblabor  ist  nach unterschiedlichen Prinzipien konzipiert. Es gibt ein umfangreiches Übungsmaterial für die Stufen 1-4. Die Übungen sind ohne großen zeitlichen Aufwand zu Ende zu bringen. Einzelne Spiele können ausgesucht und an den jeweiligen Lernbedarf angepasst werden. Schreiben mit der Anlauttabelle verbindet das Hören von Lauten mit der Visualisierung von Zeichen. Durch Experimentieren mit Buchstaben und Lauten erschließt sich Schrift und letztlich auch Schreiben und Lesen. Übungen mit der Anlauttabelle führen zum »Einfachlesen«, wo die Stellung von Lauten innerhalb von Begriffen erkannt wird. Obwohl das Programm genügend Übungsmaterial zur Verfügung stellt, können eigene Begriffe mit dem eingebauten Tonstudio aufgenommen werden.